A brincadeira de esconde esconde é muito antiga e permite a participação de todas as crianças envolvidas. Instiga a imaginação, a atenção, a concentração, além de instigá-los a desenvolver regras e criar estratégias para alcançar os resultados. Nesta brincadeira o professor do AEE pode fazer várias intervenções usando a imaginação, trabalhar a motricidade ampla e fina, a linguagem e outros aspectos.
Estas atividades são excelentes para o processo de socialização. Atividades capazes de associar a teoria de Piaget e Vygotsky através da ludicidade desenvolvendo a cidadania como destacava Piaget. Desafiar no esconde esconde consiste em adquirir habilidades essenciais no processo de alfabetização melhorando a atenção e a concentração. O que facilita o aprender a aprender (MORIN 2001) Complementando a atividade com a citação da colega Marlete, fundamentada em Zeaman e House (1963) as pessoas com deficiência intelectual apresentam um déficit na atenção muito grande e esta atividade ajuda a focalizar a atenção para procurar o colega, alem de dar o friozinho na barriga e levar um baita susto. Acredito muito neste tipo de alfabetização pois torna-se mais desafiadora, prazerosa e instiga a participação do outro reforçando a convivencia.
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